產(chǎn)品是設(shè)計出來的，組織和流程也同樣是設(shè)計出來的，既然是設(shè)計的，就會存在問題。實踐中，企業(yè)更多的關(guān)注點在產(chǎn)品的設(shè)計和迭代升級上，而忽視了組織的變革與升級。面對急劇變化的時代，企業(yè)的組織架構(gòu)、崗位設(shè)置、權(quán)責(zé)體系、制度政策、用工模式等都應(yīng)該保持與時俱進。組織的發(fā)展，離不開人才的選、育、用、留。關(guān)鍵人才的培養(yǎng)，事關(guān)組織發(fā)展大計。企業(yè)的競爭是人才的競爭，更是人才管理能力的競爭，特別是企業(yè)的關(guān)鍵人才更是企業(yè)發(fā)展與取得競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。

如何對關(guān)鍵人才進行有效的培養(yǎng)和激勵，并實現(xiàn)一種機制，讓源源不斷的優(yōu)秀員工和關(guān)鍵人才涌現(xiàn)，形成人才梯隊，這才能支撐企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

如何讓企業(yè)的組織架構(gòu)、崗位設(shè)置、權(quán)責(zé)體系、制度政策與時俱進？如何對關(guān)鍵人才進行有效培養(yǎng)和激勵，讓源源不斷的優(yōu)秀員工涌現(xiàn)？基于當(dāng)前企業(yè)現(xiàn)狀，《組織設(shè)計與核心人才操盤培養(yǎng)》精品公開課，它來了！

       | 本期講師 |

王弘力老師：國家高級人力資源管理師、人力資源管理專業(yè)畢業(yè)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)人力資源管理培訓(xùn)班特約講師。

| 培訓(xùn)現(xiàn)場 |

在授課過程中，王老師立足于自身比亞迪十余年工作經(jīng)驗，從一線成長起來的管理者，理論與實際結(jié)合，具有HR所有模塊的實際工作經(jīng)歷和所有模塊的統(tǒng)籌管理經(jīng)驗，始終堅持案例啟發(fā)、由淺入深的授課方法，用最真實的案例為學(xué)員們講解組織架構(gòu)、權(quán)責(zé)體系建設(shè)。

（培訓(xùn)現(xiàn)場）

（學(xué)員發(fā)言互動）

 （學(xué)員互動環(huán)節(jié)）

新穎的培訓(xùn)方式、 豐富的經(jīng)驗、幽默的語言和多樣的案例極大激發(fā)了學(xué)員的參與熱情！

（學(xué)員認(rèn)真記筆記中）

| 寫在最后 |

我們深知：培訓(xùn)是一個“思而悟，悟而行，行則高遠(yuǎn)”的漫長過程，是一個系統(tǒng)工程，需要循序漸進，由淺入深。

西安勝任力作為一家專業(yè)化管理咨詢公司，會繼續(xù)為各合作伙伴管理提升和持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)盡的努力， 推動個人及其組織走向成功！